Pepe Blog

Lengua:  página 63 del libro. 

Páginas 25 y 26 de Lecturas Comprensivas nº 2.

Matemáticas:  páginas  134 y 135 del libro y la 58 del Practicamat.

C.C. S.S.  páginas 65.

Inglés:  En el Activity Book página 37 hacer la actividad My Picture Dictionary  poniendo las pegatinas.

Dibujar en la libreta con el título ANIMALS, cada uno de los animales y escribirle a cadea uno, debajo, su nombre en inglés: cat / dog / fish / bird / mouse / horse.

E.F. Seguimos con la unidad de coordinación.

Para ello, podemos sacar un poquito de tiempo y jugar a ¡El teléfono escacharrado! Piensa una frase extraña y pásasela a un miembro de tu familia a ver si la averigua.

Lengua:  página 61 y 62 del libro.

Matemáticas:  página  132 y 133 del libro.

Libreta:

Escribe los números del 70 al 79.

70 – setenta

71 – setenta y uno

…

Lengua:  leer dos páginas de un libro a elegir.

Religión:  dibujar un nazareno.

(nota de Pepe: https://www.youtube.com/watch?v=UbcVgBxll1M )

C.C.S.S:  página 64 del libro.

Inglés:  En el Activity Book página 35 hacer la actividad 7, poniendo un tick  si el dibujo coincide  con la frase o  una cruz si no coincide.

Lengua:  página 60 del libro. Páginas 23 y 24 de Lecturas Comprensivas nº 2.

Matemáticas:  página  131.  Página 60 del Practicamat.

Inglés:  Ponerles la  siguiente canción para repasar los animales:

En El Activity Book páginas 32 y 33 hacer las actividades 2 y 3.

E.F. Empezamos con la unidad de coordinación.

Para ello, podemos sacar un poquito de tiempo y jugar a ¡Mapa del tesoro! Esconde un objeto y sitúalo en un plano dibujado de tu casa ¿Eres capaz de encontrarlo?

Science: 5 TYPES OF VERTEBRATES En esta sesión los alumnos van a trabajar sobre los 5 grupos de vertebrados. Verán este video https://www.youtube.com/watch?v=HQdiSMUZEDA En la libreta copiarán estas palabras con sus dibujos

Art: Dentro del tema 3 “Plants in art”, hacer una flor extraña, diferente, utilizando cualquier tipo de materiales o materiales reciclables

Lengua:  páginas 19, 20, 21 y 22 del cuadernillo Lecturas Comprensivas nº 2.

Matemáticas:  páginas 129 y 130 del libro. (Recordarles que se empieza por las unidades).

Inglés: Escribir en el traductor de google las palabras: perro, gato, pájaro, pez, caballo y ratón y darle al simbolito del altavoz para que escuchen como se dicen esas palabras en inglés. Repetirles el sonido varias veces y decirles que ellos lo repitan.

https://translate.google.es/?hl=es#view=home&op=translate&sl=auto&tl=en&text=perro

(Nota de Pepe, otro sitio bueno es este https://www.wordreference.com/es/)

A continuación ponerles la  siguiente canción:

C.C. S.S.  página 63.

Religión:  dibuja a Jesús cuando se lo llevan los romanos.

21 y 22 de Marzo

Lengua:   Páginas 57, 58 y 59 del libro de lengua.

–      Libreta:

Copia.  (6)

J – J

j – j

Ja  –

Je –

Ji –

Jo –

Ju –

ja –

je –

ji –

jo –

ju –

Leche, paje, chupete, pájaro, coche, jardín, noche, espejo, chocolate y abeja

Pon el signo > <.

32       23

51       78

15       50

72       61

Escribe su nombre.

19 – …

25 – …

34 – …

43 – …

55 – …

67 – …

78 – …

–      Y leer mucho.

Lengua:  página 55 y 56 del libro.

Matemáticas:  página  128 del libro y 57 del Practicamat.

C.C. S.S.  página 62.

E.F.  Seguimos con la unidad de lanzamientos y recepciones.

Para ello, podemos sacar un poquito de tiempo y jugar a “Canasta”: una cuba, una pelota ¡Las canastas están por todas partes!

Música:  dibujar dos pentagramas y las claves de Sol.

Lengua:  página 51 Y 52 del libro.

Libreta:

Copia.  (6)

Ch – Ch

ch – ch

Cha  –

Che –

Chi –

Cho –

Chu –

cha –

che –

chi –

cho –

chu –

Matemáticas:  página  126 del libro.

Libreta:

Escribe los números del 70 al 79.

70 – setenta

71 – setenta y uno

…

Lengua:  leer dos páginas de un libro a elegir.

Religión:  hacer un dibujo de Jesús cenando con los doce apóstoles. Última cena.

C.C.S.S:  página 59 del libro.

Inglés:  Dibujar seis caras, una de alguien guapo, otra de alguien feo, otra de alguien viejo, otra de un bebé o alguien joven, otra de alguien feliz y otra de alguien triste. Debajo de cada una poner la palabra correspondiente:

  beautiful / ugly / old / Young / happy / sad

Lengua:  página 49 Y 50 del libro.

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Matemáticas:  página  125 del libro.

Libreta:

Escribe los números del 60 al 69.

60 – sesenta

61 – sesenta y uno

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Inglés:  https://www.youtube.com/watch?v=LDGnP4WnAJ4

Escuchar esa canción, varias veces para practicar la pronunciación.

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E.F.    Seguimos con la unidad de lanzamientos y recepciones.

Para ello, podemos sacar un poquito de tiempo y jugar a ¡Qué no caiga! 2 jugadores. No hay red. Un jugador  intenta que el globo toque el suelo, el otro debe evitarlo.

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Science: VERTEBRATES / INVERTEBRATES Ver estos videos:

https://www.youtube.com/watch?v=qRKoGO7hNXg

https://www.youtube.com/watch?v=rzxFTrktN1c

Mientras escuchan las siguientes canciones:

 https://www.youtube.com/watch?v=WVsUkVTjZyg

 https://www.youtube.com/watch?v=ynenDynU3sk

En la libreta de clase (la que trabajan con su tutora) poner VERTEBRATES y dibujar 4 animales vertebrados y poner también INVERTEBRATES y dibujar 4 animales invertebrados.

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Art: Dibujar un arcoíris y decorarlo como se quiera (plastilina, pintura, gomets, pegarle papelitos, etc…) y escribir el lema “Everything will be fine. Stay at home”

Os dejo las tareas del primer día.